Соня Совушкина

© Babr24.com

ОбразованиеОбществоМолодежьРоссия

22515

30.11.2021, 09:18

"У ребёнка не может быть индивидуальности", - диктует школьная программа

На сегодняшний день в главные задачи современной школы входит раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Соответственно, современное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники школ могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей.

Задачи есть, а вот плана, как их осуществить, нет. До сих не выработан единый подход в понимании, определении и поддержании индивидуальности ученика. Есть обратное: подавление индивидуальности ребенка. Индивидуальность человека проявляется в коллективе.

Только как может проявиться индивидуальность в абсолютно однообразном коллективе? Одинаковая школьная форма, одинаковая система оценки одинаковых экзаменов - все это даже отдаленно не напоминает определение "индивидуальность".

Индивидуальность, прежде всего - это неповторимое своеобразие какого-либо человека, так называемая отличительная черта.

В школах для того, чтобы понять, в чем заключается ученика, педагоги должны использовать дифференцированный подход к ученикам в условиях классного коллектива. Ученики могут объедениться по группам в соответствии с их интересами. Да, это более кропотливая работа, однако это более справедливо к детям. Важно в процессе формирования таких групп помнить не только то, что дети должны сходиться не только в своих интересах, но и обладать взаимной симпатией во избежание конфликтов.

В результате подобной практики у школьников появляется рост самодеятельности и самостоятельности. Метод дифференцированного подхода способствует развитию сотрудничества, самостоятельности, взаимовыручки.

Различный подход к различным группам способствует проявлению индивидуальности у ребенка, обозначает его значимость. Это не так сложно, как может показаться. И это в разы лучше, чем то, что предлагает детям нынешняя школьная программа.

Совершенно не учитываются предпочтения ребенка, его склонности к тому или иному предмету (кто-то больше понимает математику, а кто-то - литературу). Невозможно оценить знания ученика по одним единственным и шаблонным критериям, так как склад ума различается абсолютно у всех. Но, как говорится, Россия - страна возможностей...

Соня Совушкина

© Babr24.com

ОбразованиеОбществоМолодежьРоссия

22515

30.11.2021, 09:18

URL: https://www.babr24.com/msk/?ADE=221783

Bytes: 2382 / 2242

Версия для печати

Скачать PDF

Поделиться в соцсетях:

Также читайте эксклюзивную информацию в соцсетях:
- Телеграм
- ВКонтакте

Связаться с редакцией Бабра:
newsbabr@gmail.com

Автор текста: Соня Совушкина.

Другие статьи в рубрике "Образование" (Россия)

Монгольский вектор без московского веса: ведущие ректоры России проигнорировали форум в Бурятии

В Улан-Удэ с 4 по 6 июля прошёл I Международный форум ректоров университетов России и Монголии.

Виктор Кулагин

ОбразованиеПолитикаСобытияБурятия Монголия Россия

5334

09.07.2025

Блогнот. О тотальных ВПРах, от школ до ВУЗов

Пока все отдыхают, депутаты с рособрнадзорщиками в поте лица придумывают очередное улучшательное улучшение. В этот раз НОКПО – независимая оценка качества подготовки обучающихся в организациях, реализующих образовательные программы. Это так в проекте закона написано.

Иннокентий Кресик

ОбразованиеОбществоРоссия

712

09.07.2025

Блогнот. Воспитание и образование детей – миссия государства или статья текущего дохода?

Правительство утвердило план реализации 2 этапа Концепции развития дополнительного образования детей, рассчитанного на 2025–2030 годы. Был опубликован также отчёт о выполнении 1 этапа (2022-2024 гг.).

Владимир Морозов

ОбразованиеОбществоРоссия

1531

07.07.2025

Инсайд. Студенты-медики: барщина или оброк

Так уж повелось, что пару раз в году какой-нибудь депутат Госдумы обязательно бьёт кулаком по трибуне и заявляет, что пора наконец заставить неблагодарных студентов-бюджетников вернуть долг Родине и отработать несколько лет в каком-нибудь непривлекательном муниципальном заведении.

Николай Головин

ОбразованиеОбществоРасследованияРоссия

20495

14.05.2025

Блогнот. Дефицит школьных учителей угрожает технологическому суверенитету

Проблема дефицита школьных педагогов не уходит из федеральной повестки. Стремительно нарастающая нехватка учителей снижает общее качество абитуриентов, выпускников вузов и в свою очередь усиливает недостаток квалифицированных специалистов. Проблема перестала быть узкопрофессиональной.

Илья Гращенков

ОбразованиеОбществоРоссия

5724

10.05.2025

Блогнот. О пришкольных лагерях

Пока начальство бодро рапортует о планах на детский отдых при школах, одновременно, если прислушаться, можно расслышать стоны и хрип школьных директоров, на которых эти лагеря взвалили. Спору нет, дело это важное и нужное.

Иннокентий Кресик

ОбразованиеОбществоРоссия

5299

04.05.2025

Блогнот. Школа в кризисе: государству потребовались педагоги

Проблема дефицита школьных учителей по всей стране, похоже, все больше обостряется. В контексте того, что власти сегодня уделяют образованию и воспитанию особое внимание, вопрос неминуемо превращается в политический.

Илья Гращенков

ОбразованиеОбществоРоссия

5079

24.04.2025

Реформа платного образования в вузах России: государство снова повернуло не туда?

С 1 сентября 2026 года в российских государственных вузах начнётся очередная масштабная реформа платного образования, направленная на перераспределение коммерческих мест в пользу специальностей, признанных приоритетными для экономики.

Максим Бакулев

ОбразованиеОбществоОфициозРоссия

6468

12.04.2025

Инсайд. Отмены ЕГЭ не будет

2 апреля Дума отклонила законопроект об отмене ЕГЭ, внесённый летом прошлого года. Решение предсказуемое, о нём и писать не стоило, но есть один штрих, на который следует обратить внимание. Решающую роль в отрицательном решении Думы (как обычно) сыграл отзыв правительства.

Николай Головин

ОбразованиеОбществоРоссия

6788

08.04.2025

Инсайд. Высшее образование продлевает жизнь

Российские граждане, не получившие высшее образование, сталкиваются с существенно более низкой продолжительностью жизни по сравнению с теми, кто обладает дипломом.

Николай Головин

ОбразованиеЗдоровьеРоссия

3182

19.02.2025

Блогнот. Отменять надо ОГЭ, а не ЕГЭ

В системе государственной итоговой аттестации наиболее слабое звено вовсе не ЕГЭ (единый государственный экзамен по итогам 11 лет обучения), которое различные популисты на словах все время пытаются отметить, а ОГЭ – основной государственный экзамен по итогам 9-ти лет обучения в школе.

Андрей Шалимов

ОбразованиеРоссия

3666

15.01.2025

Инсайд. "Болонская система" приказала долго жить

Российские высшие учебные заведения (ВУЗы) перейдут на новую систему высшего образования с 1 сентября 2026 года, сообщает пресс-служба Минобрнауки. К этому времени министерство планирует подготовить и утвердить соответствующие нормативные правовые акты.

Николай Головин

ОбразованиеРоссия

4631

10.01.2025

Лица Сибири

Павлов Владимир

Барданов Александр

Левчугов Владислав

Крутиян Лариса

Ведерников Александр

Парфенов Максим

Гусев Анатолий

Пономаренко Сергей

Кохо Мария

Буханцов Владимир